Parliamo di cinema in aula: laboratorio di analisi del film − I e II parte

Percorso a cura di Steven Stergar | 6 h + 6 h

“Ho visto un film ieri sera. Era molto bello!” Capita a tutti, di frequente, di pronunciare o ascoltare questa espressione. Ma in quel “molto bello”, o viceversa nel “molto brutto”, quanto comprendiamo davvero le caratteristiche del film che abbiamo visto? Quanto riusciamo a verbalizzare ciò che davvero ci ha colpito della storia, dei suoi personaggi, degli argomenti trattati? Comprendere il cinema è cosa complessa, in realtà. Richiede certamente una serie di conoscenze, frutto di studi e confronti continui, di esercitazioni e di errori. Eppure, parlare dei film visti è una delle attività più piacevoli, spontanee e comuni che ci aprono all’altro e al mondo. E perché, dunque, non continuare a farlo acquisendo, al tempo stesso, una maggiore consapevolezza analitica e un vocabolario che ci permetta di vedere i film in altro modo, proponendoli, per esempio, a una classe scolastica?
Il laboratorio è pensato per fornire strumenti analitici utili a comprendere i fondamenti del linguaggio audiovisivo, le possibili strategie narrative e i modelli di rappresentazione culturale più dominanti, con l’obiettivo di formare lo sguardo dei partecipanti nell’ottica della scelta del film in aula, dell’analisi di sue sequenze e del commento con la classe.

I parte:
Come guardare un film? La prima parte del percorso affronta come distinguere l’opinione spontanea dall’analisi argomentata e che cosa significhi analizzare un film leggendo il suo linguaggio, approfondendo le tipologie di narrazione filmica, i personaggi e il confronto con il testo letterario.
Le lezioni saranno affiancate da esercitazioni pratiche.

Informazioni utili:

• Partecipazione previa iscrizione: scadenza iscrizioni il 9 ottobre 2026
• Destinatari: docenti delle scuole secondarie di I e II grado
• Partecipanti: massimo 20 iscritti
• Dove: sala studio Mediateca.GO “Ugo Casiraghi”
• Quando: 14 e 21 ottobre 2026
• Orario: dalle 15.30 alle 18.30

L’iscrizione alla prima parte del percorso implica l’iscrizione automatica anche alla seconda.

II parte (indicativamente 17 e 24 marzo 2027 – da confermare):
La seconda parte del percorso affronta il film come dispositivo culturale. Si parlerà quindi di possibili linee guida per la scelta di un film per la classe, e di come la sua analisi possa essere utilizzata come strumento didattico e formativo.
Le lezioni saranno affiancate da esercitazioni pratiche.